ПРОТОКОЛИ

на період обмежувальних заходів у зв’язку з пандемією COVID–19

2020/2021 навчальний рік

ПРОТОКОЛ №1

«Вхідний скринінг та правила поведінки персоналу»

1 Увесь персонал закладу перед початком робочого дня проходить термометрію.

Для контролю виконання термометрії дані вносити до Журналу термометрії персоналу.

2 Відповідальна особа (уповноважена особа) оглядає персонал закладу перед початком роботи на наявність симптомів гострого респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей).

3 У разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла або з вищевказаними симптомами, такий співробітник не допускається до роботи з рекомендаціями звернутись за медичною допомогою до сімейного лікаря. Про такий випадок повідомляється завідувачу філії та робиться відмітка в Журналі термометрії про недопущення до роботи.

4 За підвищеної температури тіла (вище 37,2ºС) або респіраторних симптомів вдома працівник повідомляє свого безпосереднього завідувача філії та не виходить на роботу, одночасно звертаючись за медичною допомогою.

5 На період обмежувальних заходів близькі контакти між персоналом обмежити.

За можливості максимально використовувати засоби зв’язку (інтернет, телефон) для вирішення питань, що не потребують особистої присутності.

ПРОТОКОЛ №2

«Вхідний скринінг учнів на наявність ознак інфекційного захворювання»

1 Зустріч дітей зранку здійснюється відповідальною особою - класним керівником (за його відсутності – вчителем за розкладом) на вулиці.

2 Застосування засобів захисту (масок, щитків, респіраторів, рукавичок) при таких контактах недоцільне.

3 Відповідальна особа проводить вимір температури тіла та візуальний огляд дитини на наявність інших симптомів інфекційного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей), запитує про самопочуття у дитини та/або у дорослого, який її супроводжує.

4 Якщо у дитини наявні симптоми респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей) дитина до занять не допускається.

▶ Якщо дитина прийшла у супроводі дорослого, вона відправляється додому з рекомендацією звернутись до сімейного лікаря.

▶ Якщо дитина прийшла сама, то на дитину одягається медична маска і проводиться до кімнати ізоляції.

По телефону викликаються батьки дитини та за необхідності - швидка медична допомога.

5 Дані дитини, в якої виявлені респіраторні симптоми або підвищена температура тіла, записуються до Журналу обліку відвідування навчальних занять для введення обліку таких дітей.

6 Після того, як дитина з респіраторними симптомами була відсторонена від навчального процесу, до навчального закладу вона може повернутись лише після одужання та отримання довідки від сімейного лікаря про те, що вона здорова та може бути допущена до відвідування навчального закладу.

ПРОТОКОЛ №3

«Рекомендації щодо гігієни рук у закладі»

Протокол №3.1

«Миття рук з милом»

1 Основним заходом гігієни рук в умовах закладу є миття з милом.

2 Використання антисептику доцільне лише в тому випадку, коли немає доступу до води та мила.

3 Протирання рук вологими серветками з метою знезараження або в якості заміни миття рук недоцільне та неефективне.

4 Миття рук з милом необхідне у таких випадках:

▶ перед початком навчального/робочого дня та після прогулянки;

▶ перед прийомом, приготуванням та роздачею їжі;

▶ після відвідування туалету;

▶ коли руки явно забруднені.

5 Тертя рук з милом повинно тривати не менше 30-40 секунд.

6 Дозатор для мила треба мити та дезінфікувати перед кожним наповненням новою порцією, якщо місткість для мила багаторазова.

7 Тверде мило не рекомендовано в місцях загального користування.

ПРОТОКОЛ №3.2

«Обробка рук антисептиком»

1 Кількість антисептику на одну обробку – не менше 3 мл.

2 Для ефективної обробки рук використовувати антисептичні засоби з загальним вмістом спирту не менше 60%.

3 Обробка рук антисептиком проводиться методом втирання протягом 30 секунд.

4 Перед нанесенням антисептику руки мають бути повністю сухі. Нанесення антисептику на вологі руки подразнює шкіру та знижує ефективність дії антисептичного засобу.

5 Медичні рукавички рекомендовано використовувати лише за показаннями. Використання медичних рукавичок іншим персоналом поза медичними закладами є неефективним та створює ризики розповсюдження збудників інфекційних захворювань.

ПРОТОКОЛ №3.3

«Безпека повітря закритих приміщень»

1 Найкращим методом дотримання безпеки повітря закритих приміщень є провітрювання приміщень.

2 Провітрювання приміщень (класних кімнат, кабінетів, спортивної зали, майстерні, їдальні) рекомендовано проводити за погодинним Графіком з відмітками про виконання.

3 При провітрюванні приміщень слід забезпечити безпеку дітей. Рекомендовано використовувати фізичні обмежувачі на вікна для того, щоб діти не змогли відкрити вікно самостійно або випасти.

4 Контроль температури повітря закритих приміщень, де знаходяться діти, слід проводити за допомогою термометру.

ПРОТОКОЛ № 3.4

«Прибирання та дезінфекція поверхонь»

1 У закладі для прибирання рекомендовано використовувати миючий засіб (поверхнево-активна речовина).

2 «Прибирання» вуличних майданчиків з дезінфекційним засобом є недоцільним для профілактики розповсюдження інфекцій.

3 У кожному приміщенні має бути наявний Графік прибирань з відмітками про виконання.

4 При прибиранні слід пересуватись від чистих об’єктів до брудних та від розташованих вище до розташованих нижче.

5 У період підвищеної захворюваності на гострі респіраторні інфекції особливу увагу приділяти обробці висококонтактних поверхонь (ті поверхні, до яких найчастіше торкаються руками - ручки дверей з двох сторін, робочі столи, клавіатури комп’ютерів, пульти, поручні, крани тощо).

6 Рекомендовано використовувати для дезінфекції контактних поверхонь спиртовмісні дезінфекційні засоби. Використання хлорвмісних засобів може мати негативний вплив на здоров’я людей, якщо в приміщенні, де проводиться обробка, погана вентиляція.

7 Для дезінфекції поверхонь слід надавати перевагу протиранню поверхонь серветкою, змоченою в дезінфекційному розчині. Серветка має бути вологою від засобу. У наявності мають бути промарковані серветки для протирання різних зон чистоти. Протирання поверхонь потрібно здійснювати при відсутності дітей та за умови провітрювання приміщень.

8 Миття іграшок проводиться в мильному розчині щоденно після завершення роботи.

Усі іграшки, які знаходяться в закладі, мають бути виготовлені з матеріалів, що можуть митися.

9 Миття підлоги в загальних приміщеннях рекомендовано здійснювати з використанням миючих розчинів. Використання дезінфекційних розчинів для миття підлоги не приводить до підвищення рівня безпеки закладу та може мати токсичний вплив унаслідок випаровування. У туалетах для миття підлоги доцільно використовувати дезінфекційні засоби, надаючи перевагу четвертинним амонієвим сполукам (ЧАС) або засобам на основі перекису водню.

10 Прибирання приміщень слід проводити тільки в побутових захисних рукавичках. Допускається багаторазове використання таких рукавичок за умови їх непошкодженої структури. Рукавички потрібно змінювати при переході з однієї зони чистоти (від однієї групи поверхонь) до іншої і при переході з миття підлоги до дезінфекції/миття поверхонь. Допустимо використовувати одну пару рукавичок за умови, якщо спочатку проходить обробка контактних поверхонь, а потім миття підлоги, але не навпаки.

11 Весь прибиральний інвентар повинен мати чітке маркування відповідно до зони, яку ним прибирають. Маркування може проводитись як за допомогою нанесення надписів на інвентар, так і за кольором. При маркуванні за кольором, «кодування» повинно бути зафіксовано письмово та розміщено в кімнаті для зберігання інвентарю для інформування персоналу.

12 Весь прибиральний інвентар має бути виготовлений з матеріалу, що підлягає дезінфекції. Інвентар має бути чистим та непошкодженим.

13 Після завершення прибирання весь інвентар слід продезінфікувати: твердий інвентар - методом зрошення або протирання; ганчірки (за умови ручного прання) замочуються в дезінфекційному розчині на час експозиції за інструкцією до засобу з наступним споліскуванням водою.

14 Персонал, який проводить прибирання, повинен слідкувати за гігієною рук та ретельно мити руки з милом після зняття рукавичок та завершення прибирання. У разі відсутності доступу до води слід обробити руки антисептиком.

15 Весь прибиральний інвентар повинен зберігатися в окремому приміщенні. Не можна зберігати прибиральний інвентар разом з харчовими продуктами, біля унітазів, рукомийників, навчального та технологічного обладнання. У кімнаті для зберігання прибирального інвентарю має бути обладнане місце для сушіння ганчірок. Сушіння інвентарю на батареях, відрах не допускається.

ПРОТОКОЛ №3.5

«Орієнтовна частота та метод обробки окремих поверхонь»

Підлога, сходи - 2 рази/день та у міру забруднення

Висококонтактні поверхні (ручки дверей, вимикачі, поручні, робочі столи, побутові прилади, клавіатури, пульти, сантехнічні прилади, крани, поручні на стільцях тощо) - 2-3 рази/день

Санітарні кімнати - 2 рази/день та за необхідності

Протирання: перевагу слід надавати спиртовмісним засобам, допустимо використовувати засоби на основі четвертинних амонієвих сполук. Хлорвмісні засоби можуть мати негативний вплив на здоров’я співробітників та дітей.

Миття: мийний засіб, засоби на основі четвертинних амонієвих сполук (ЧАС) або перекису водню. Можливе використання хлорвмісних засобів, за умови забезпечення провітрювання та відсутності дітей в приміщенні під час обробки.

ПРОТОКОЛ №4

«Загальні рекомендації щодо організації безпечного навчального процесу»

1 Розглянути можливість тимчасового виведення з навчального процесу груп ризику (особи старше 60 років, особи з захворюванням серцево-судинної системи, цукровим діабетом).

2 Переглянути організацію робочих місць учнів з забезпеченням фізичної дистанції між ними не менше 1 метра.

3 Надавати перевагу заняттям на свіжому повітрі. Проводитинавчання дітей гігієні рук, етикету кашлю. Для молодших дітей рекомендовано розробити план занять в ігровій формі.

5 Відтермінувати масові заходи, збори в закритих приміщеннях. За необхідності, можлива організація заходів на вулиці, з дотриманням фізичної дистанції.

6 Бесіди з батьками, опікунами рекомендовано здійснювати по телефону або у месенджерах.

7 Проводити пропаганду вакцинації, а також бесіди з батьками (у разі відмови вакцинувати дітей, які не мають медичних протипоказань). Особливу увагу слід приділити вакцинації від грипу до початку епідсезону. Рекомендовано проводити вакцинацію від грипу всім співробітникам закладу, від пневмококкової інфекції – за показаннями.

ПРОТОКОЛ №5

«Загальні рекомендації щодо організації безпеки харчування»

1 Рекомендовано провести розрахунок максимальної кількості учнів, що можуть одночасно отримувати (на лінії роздачі) та приймати їжу, не порушуючи фізичної дистанції 1 метр.

2 На основі розрахунку підготувати карти розміщення учнів в їдальні по змінах. За потреби, провести перепланування розміщення столів та лінії видачі.

3 Розрахувати оптимальну кількість змін прийому їжі, виходячи з розрахунку та карт розміщень.

4 Розрахувати загальну тривалість періоду прийому їжі всіма учнями з урахуванням 15-хвилинного інтервалу на провітрювання приміщень через вікна/фрамуги та двері після кожної зміни.

5 На основі розрахунків та за потреби переглянути розклад уроків з метою оптимізації кількості змін для харчування, зменшення періоду зберігання готової їжі та зниження ризиків при її зберіганні та приготуванні.